| 韓国批判派の私から・・・
--- 李氏朝鮮から大韓帝国、さらに 大東亜戦争と太平洋戦争の勃発 大東亜共栄圏に対する日本帝国の行動。そのときの世界情勢
その期間内での 大韓帝国の発展とその背景。 日本の植民地となったときの 経緯
その後 敗戦時の国内での各種事故・事件の統計 戦争終結時の 連合国・朝鮮半島と日本帝国間で結ばれた各種条約 戦後保障と保障した時期 とくに 「日韓基本条約」 これは現在でも韓国では一部非公開となってる
大日本帝国臣民としての 朝鮮人と 戦争直後の その行動 同様の帝国臣民としての 台湾人と 戦争直後の その行動 さらに 東南アジア 各国の行動 --- この辺が いろいろ 複雑で おもしろいかも?
あと 日教組関連として 日本国内での 高度経済成長期前後 「赤マル派と在日各団体との関係」 「それらと教員組合との関係」 あたりかな
こういった事柄を 単発、単発の 事象としてではなく 歴史的な時系列で見ていくといろいろ見えてきますよ。
WEB上に 多数のサイトがありますので 検索してみると面白いと思います。
どの情報も鵜呑みにしてしまうのは怖いですが、多数の情報の中から 自分が正しいと思うものを取捨選択するのも大事だと思います。
もっとも、自分の理想論どおりの情報があったからといって それを掲げるようなことはないように あくまで客観的に見ていただくのがいいと思います。
大事なのは 批判派の主張とその裏づけとなる根拠 ここを 見極めることだと思います。
----------------------------- >> 因みに日教組は韓国系で反日植えつけている組織。それに入っている >> 教師の授業は間違った知識で授業をしているの為、あてにならないので注意 >日教は確か日本で1番規模の大きい教職員組合なハズ、 >規模が1番なのだから、当然教え子たちの数も日本で1番多いということになるよね。 >そちらの理論だと、日本人の多くは間違った知識を植え付けられてることになるなぁ。
だからこそ!!
>例の漫画がそれなりに売れたにも関わらず、日本人の大半は動じてないのだしね。 これです。教育とはこういうものなのです。 先生が嘘を教えるはずがない という先入観とか・・・怖いです。
長文失礼しました。以上です。
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